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教師節(jié)：導(dǎo)師帶徒促成長 薪火相傳在路上

教師節(jié)到了，企業(yè)的“導(dǎo)師帶徒”作為萌新的入職傳統(tǒng)，他們傳遞的不只是師徒接力棒，更是工匠精神在“傳幫帶”中的薪火相傳，繼往開來。

“月是故鄉(xiāng)明，思念是中秋的味道。今年是我入職的第一年，迎來了第一個在工地上度過的中秋節(jié)，和項目部這個大家庭一同團(tuán)聚歡度佳節(jié)。項目為我們分配了各自的導(dǎo)師，使我們更快地成長，更快地適應(yīng)崗位，進(jìn)入角色?！敝需F北京工程局機(jī)場分公司楊琛說。

慢慢的，工地的枯燥、百無聊賴取代了剛開始的新奇，這對初來乍到的新人來講是一個很大的挑戰(zhàn)?！澳贻p人還是要多來現(xiàn)場看看的，留心觀察可以學(xué)到很多在課本中學(xué)不到的東西，通過課堂學(xué)習(xí)和現(xiàn)場實踐，增長學(xué)識，開闊眼界?！睅煾祫⑽凝堅谑┕がF(xiàn)場對徒弟張林鐸耐心地說道。

徒弟陳瑞萍說：“我是女孩子，師傅在工作和生活中對我加以關(guān)照，幫我盡快融入新環(huán)境，適應(yīng)工地生活。工作中遇到不懂的地方，師傅樸海杰總是耐心地為我答疑解惑，傳授各類知識，慢慢地引導(dǎo)我進(jìn)入角色。閑暇之余，也利用各種條件為我們創(chuàng)造舒適的環(huán)境?！?/p>

“導(dǎo)師帶徒”只是工作的一個序幕，而真正的人生，真正的工作，才剛剛開始，師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。楊琛說：“企業(yè)為年輕人提供了成長成才的平臺，我們要扎根一線、踏實學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)作為，在崗位建功上下功夫，用實際行動感謝師父們的付出與教導(dǎo)，用出色的工作助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。”

標(biāo)簽： 薪火相傳 繼往開來 初來乍到