昨日，正值全國科普日活動期間，一群二年級的“小豆丁”來到越秀公園的“碳中和主題園”，學習科技創(chuàng)新助力碳減排知識。與此同時，他們還向游客推介自己親手繪制的環(huán)境地圖——此前，廣州協(xié)和學校開展環(huán)境地圖綜合實踐，孩子們通過實地考察身邊的環(huán)境問題并提出解決方案，并最終通過30多幅優(yōu)秀作品呈現(xiàn)出來，近日這些作品受邀在“碳中和主題園”展示。

作品關(guān)注低碳環(huán)保，精美程度讓人贊嘆

一張張足足一米大的畫紙里，精細地描繪著某個地區(qū)的環(huán)境——或是房屋、湖泊，或是古港、街道，又或是公園、博物館……如果僅僅以為這是寫生那你就錯了，里面可是大有來頭：每幅地圖均記錄著孩子們小眼睛里的大發(fā)現(xiàn)，有的圍繞“西村電動車出行”開展調(diào)查，有的關(guān)注帳篷休閑如何低碳“躺坪”，有的放眼黃埔古港的文旅低碳，更有的關(guān)注華南國家植物園的生態(tài)環(huán)保……作品種類豐富，聚焦廣州的生物多樣性、環(huán)境保護、垃圾分類、碳中和、非遺文化等。每幅地圖上都有清晰的圖標比例尺、調(diào)查背景、調(diào)查方法、調(diào)查過程和調(diào)查建議，精美而富有內(nèi)涵的作品吸引了游人駐足觀賞。

據(jù)悉，為提升青少年的科學素養(yǎng)、提高環(huán)境意識和創(chuàng)新精神，廣州協(xié)和學校小學部已連續(xù)三年舉辦“協(xié)和杯”青少年環(huán)境地圖制作活動，在青少年思想中根植環(huán)保意識并落實到行動中，讓青少年站在社會主人翁的角度參與環(huán)境調(diào)查、發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。

提升學生繪圖表達、科學調(diào)查等多方面能力

據(jù)該校小學部辦公室主任陳哲介紹，今年7月，項目組便精心準備了線上的賽前培訓，引導師生和家長更清晰地了解環(huán)境地圖的制作，每年都有400多名師生家長利用暑假開展實地調(diào)查、問題調(diào)研并結(jié)合思考整理資料、繪制地圖。

二年(1)班的學生在班主任余老師的帶領下，開展了黃埔古港文旅以及白云湖帳篷休閑低碳兩個項目的調(diào)查。學生們雖然年紀很小，但是卻非常認真。暑假里，他們先進行“頭腦風暴”確定主題，然后在家長的陪同下制作問卷實地調(diào)查：孩子們面對陌生人從一開始的膽怯到后來的獨立完成，收獲不小。當數(shù)據(jù)出來后，他們再進行整理和繪制——幾個“小豆丁”爬上大畫紙勾邊、填色、寫字，足足花了一個月時間才完成。繪制完成后，孩子們通過項目特色演講、沙龍式答辯，積極宣傳和介紹項目，獲得科學研究、書面和口頭表達、作品繪制、視頻拍攝等多方面鍛煉。

據(jù)悉，廣州協(xié)和學校每年的環(huán)境地圖制作活動均得到廣東省環(huán)境保護促進會、廣州市規(guī)劃和自然資源局、中山大學、廣州美術(shù)學院的關(guān)注，派員到現(xiàn)場對參賽作品進行評審。參賽小組組員依次登臺對本組的內(nèi)容進行匯報展示，針對評委提出的問題進行答辯，優(yōu)秀作品將被選送參與全國環(huán)境地圖比賽。此前，廣州協(xié)和學校選送的作品已多次獲得全國環(huán)境地圖比賽一等獎、科創(chuàng)及環(huán)境類比賽的多個獎項，打響了該校科技創(chuàng)新和環(huán)境教育的品牌。

(記者 林茹彬)

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